Con motivo de la celebración del 90 aniversario desde su fundación, CONCAPA, a la que está federada Fecaparagón, ha editado un vídeo muy sencillo el ilustrativo que presenta sus objetivos y su manera de organizarse. Puedes visualizarlo desde la web de Concapa (ver).
Desde la Delegación del Gobierno en Aragón nos ha informado de la oferta de charlas gratuitas del Plan Director para la Convivencia en el curso 2018/2019. Esta oferta consiste en:
1.- Charlas para alumnos (5º y 6º PRI), AMPAS y profesores sobre: “Riesgos de Internet y Redes Sociales”; “Drogas y alcohol”; “Acoso escolar”; “Bandas juveniles”; “Violencia de género” ; y “Odio y radicalización violenta«.
2.- Proyecto Ciberexpert@ para alumnos de 6º PRI que incluye una charla para padres.
Tienes toda la información para solicitarla en la carta que nos han remitido a la federación (ver).
El martes 26 de septiembre Fecaparagón asistió a la charla inaugural del curso académico del Consejo Escolar de Aragón. Trató sobre «Las niñas y las ciencias» y fue impartida por Mª Jesús Lázaro Elorri, delegada en Aragón e investigadora del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) (ver invitación, ver foto). En la charla se presentaron los trabajos que se realizan desde la Asociación de Mujeres Científicas de Aragón-AMIT (ver web) para fomentar vocaciones científicas entre las jóvenes.
El martes 25 de septiembre dos consejeros representantes de Fecaparagón asistieron al pleno del Consejo Escolar de Aragón en el que se aprobaron los informes sobre: orden de organización del Bachillerato para personas adultas en régimen nocturno y en la modalidad a distancia (29/2018); orden que regula el procedimiento de selección y contratación de profesorado especialista en los centros públicos (30/2018); decreto de creación de un Centro Rural de Innovación Educativa en Benabarre (Huesca) (31/2018); decreto de creación de un Centro Público de Educación de Personas Adultas en la Comarca del Maestrazgo (32/2018); orden de creación de sendos Centros de Innovación y Formación Educativa en Monzón y Calatayud (33/2018). Puedes descargarte los informes aprobados de la página web del Consejo Escolar de Aragón (acceder).
El lunes 24 de septiembre Fecaparagón asistió al debate sobre la Jornada continua en el programa «Buenos días, Aragón» de Aragón TV, con Miriam Ortega, representante de la Plataforma por la jornada continua.
Fecaparagón expresó que el 26 % de los colegios de infantil y primaria concertados tienen jornada continua, mientras que los públicos son el 67,5 %. Fecaparagón expresó que la jornada continua no es buena para el alumnado, especialmente para los que tienen más dificultades de aprendizaje y atención, y que dificulta claramente la conciliación familiar con la laboral. La jornada continua va en contra de la igualdad, de la equidad y que a los que favorece principalmente es a los docentes. Además estamos viendo que la jornada favorece un «vaciado» de los centros educativos por la tarde, lo que supone una significativa pérdida de socialización de los alumnos.
Puedes ver el programa en la página web de Aragón TV (ver desde 1h:24 min a 1h:44 min).
Desde Ibercaja nos invitan a participar en el curso «Encuentros de disciplina positiva para madres, padres, abuelos y educadores» que se celebrará en el Patio de la Infanta de Zaragoza los sábados 20 de octubre, 27 de octubre y 10 de noviembre de 10 a 14 horas. En este curso se presentarán las herramientas fundamentales para enriquecernos en nuestro rol de madre, padre o educador, fortaleciéndonos en la crianza y educación de los niños con ilusión, motivación y disfrute. Tienes más información y puedes inscribirte en la página web de Ibercaja (acceder).
El viernes 21 y sábado 22 de septiembre Fecaparagón asistió a varias sesiones del II Congreso de Innovación Educativa organizado por el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón (ver reportaje fotográfico) en el que se analizó en profundidad la transformación de los espacios escolares para la innovación.
Desde Fecaparagón apoyamos la modernización de la actividad escolar para mejorar la calidad de la educación de nuestros hijos, pero siempre desde el compromiso de toda la comunidad educativa, desde la eficiencia de los recursos disponibles, huyendo de la innovación como maniobra de marketing y teniendo como punto de partida lo que queremos para los alumnos. Tienes más información del congreso en su página web (acceder). Disponemos de un resumen de los expuesto (Ver).
El martes 18 de septiembre un miembro de Fecaparagón asistió en representación de Concapa a la Comisión Permanente del Consejo Escolar del Estado en la que se elaboró el borrador del informe sobre el «Anteproyecto de Ley de mejora de las condiciones para el desempeño de la docencia y la enseñanza en el ámbito de la educación no universitaria».
En este anteproyecto se van a derogar los artículos 2, 3 y 4 de la ley de racionalización de 2012 que se tuvo que aplicar debido a la difícil situación económica de España con un déficit creciente y una amenaza severa de rescate. Parece que ante la actual coyuntura económica ya se puede volver a las condiciones anteriores pasando de un límite del 20 % de de elevación de las ratios a un 10 %, la limitación de las horas lectivas del profesorado que pasarán de 25 en infantil y primaria y 20 en las restantes enseñanzas a lo que determine cada administración educativa en el marco de la LOE, y la eliminación del tiempo de baja de 10 días para que un docente pueda ser sustituido.
Concapa votó a favor del informe del Consejo Escolar del Estado. Este informe verá su luz definitivamente en el pleno del 2 de octubre.
El lunes 17 de septiembre Fecaparagón celebró la junta directiva del mes de septiembre en la que aprobó el boletín de actividades realizadas que se distribuirá entre las AMPAS asociadas (ver boletín). También se analizó el controvertido tema de la prohibición del uso de los móviles en la escuela, la necesidad de exigir a la administración que trate con igualdad a las familias, independientemente de la red educativa a la que llevan a sus hijos para evitar que no ocurra la discriminación que se está produciendo en el ayuntamiento de Utebo con las ayudas de los libros (sólo la da a los alumnos de los centros públicos, algo totalmente incomprensible). También se analizó el comienzo de curso, que ha tenido pocas incidencias y el proceso de renovación de los 6 vocales de la Junta Directiva y del presidente que tendrá lugar en la Asamblea de principios de 2019.
El sábado 15 de septiembre la periodista Mónica Farré, de Radio Zaragoza, realizó un reportaje sobre los móviles en la escuela ante el debate que se va a abrir en las Cortes de Aragón y en el que entrevistó a Fecaparagón.
Fecaparagón expresó que le parece bien que se abra el debate, aunque en este tema no hay un consenso claro entre los padres asociados. Es un debate complejo en el que hay que aclarar si se está hablando de prohibir llevar o usar los móviles en el colegio, también es necesario aclarar si se está hablando de prohibir usarlo en clase o también en el recreo, y también es necesarios aclarar de los cursos en los que se quiere prohibir el uso, ya que no es lo mismo primaria que secundaria, ni 1º de ESO que 4º de ESO. El tema del uso de los móviles se debe enmarcar en el uso adecuado de los móviles, las redes sociales y las nuevas tecnologías. Es necesario educar a nuestros hijos, y en definitiva a toda la sociedad, en su adecuada utilización, ya que está claro que el futuro pasa por allí y que cuanto antes nos formemos en un uso útil y adecuado mejor será para todos nosotros. Además Fecaparagón expresó que no se puede olvidar que en los casos de niños que pueden sufrir situaciones de acoso potencial, el hecho de que haya móviles es un factor de seguridad puesto que se pueden comunicar inmediatamente con sus padres e, incluso, pueden grabar situaciones de acoso. También el uso de los móviles en el aula facilita la integración de herramientas digitales innovadoras. En fin, un debate complejo en el que hay que pensar cómo queremos educar a nuestros hijos en el uso de los móviles, y de todas las herramientas digitales que tienen a su disposición.
Ponemos a vuestra disposición el artículo escrito que recoge algunas ideas de la entrevista (ver).
El martes 11 de septiembre un representante de Concapa asistió a dos reuniones en el Consejo Escolar del Estado:
1.- Ponencia para elaborar el nuevo informe del sistema educativo (curso 2017/2018). Está previsto que el documento sea aprobado en el pleno que se celebrará el próximo 27 de noviembre.
2.- Permanente. En la que se aprobaron los dictámenes del currículo de grado medio de Artes Plásticas y Diseño en Reproducciones artísticas en Madera (16/2018) y el currículo de grado de Técnico de Artes Plásticas y Diseño en Asistencia al Producto Gráfico Impreso (17/2018). Puedes consultar los dictámenes en la página web del Consejo Escolar del Estado (acceder).
El lunes 10 de septiembre Fecaparagón fue entrevistada por Ana Moreno, del programa «Puntos de Vista» de Aragón TV sobre el tema de la revisión de los libros de texto para eliminar contenidos no igualitarios.
Fecaparagón expresó que le parece que esta revisión no es lo más eficaz para contribuir a la igualdad de género porque los libros se van revisando y actualizando regularmente (algo que sabemos muy bien los padres y que pedimos que se actualicen como mínimo cada 4 años) y que además como fruto de esta actualización ya está recogido adecuadamente el papel de la mujer. No obstante, si el Ministerio quiere hacer la revisión solicitó que se haga con transparencia y consenso social, que no se incorporen postulados ideológicos de parte, que se fomente el «respeto al otro», la no discriminación, la igualdad de oportunidades y la igualdad de acceso a responsabilidades, la violencia de género 0, la educación en la autonomía y que se revise con el máximo rigor.
Además Fecaparagón defendió que en la formación de género es necesario potenciar acciones dirigidas a los centros educativos (transversalidad en todas las asignaturas, formación de los docentes, y refuerzo de los temas de género en los planes de convivencia); en casa (no admitir situaciones de violencia, reparto de trabajos igualitarios y tratamiento igualitario a los hijos e hijas); la sociedad (preocupación por la incidencia de Internet en las pautas de comportamiento hombre-mujer en los adolescentes); y toda la sociedad dando ejemplo de acciones no discriminatorias.
Tienes el reportaje en la página web de Aragón TV (ver en minutos 29′ a 37′).
El lunes 10 de septiembre, coincidiendo con el principio de curso, la periodista Mayte Salvador, del programa «Es la mañana de Aragón», de EsRadio, entrevistó a Fecaparagón para recoger sus impresiones sobre el principio de curso.
Fecaparagón expresó la importancia de que todos valoremos el comienzo de curso como una oportunidad para aprender y formar a nuestros hijos para afrontar los retos del futuro que les espera. Una aventura apasionante en la que lo que aprendan les será fundamental. Además Fecaparagón explicó la situación en al que se encuentran los padres de los centros concertados en un curso que se prevé electoral y, por tanto, no se espera que haya decisiones comprometidas por parte del Departamento de Educación. Algo que Fecaparagón agradece después del Acoso Institucional al que le ha sometido el PSOE esta legislatura. Fecaparagón recordó al PSOE de hace unos años que planteaba públicamente que era necesario que existiera un centro educativo concertado en el barrio de Valdespartera. Por desgracia el PSOE actual ha radicalizado de forma incomprensible la postura moderada y razonable de antaño. Fecaparagón también habló de los libros de texto y la evolución que se produjo cuando se pasó hace 8 años del modelo de préstamo al modelo de becas por renta, algo que era urgente. Hoy en día funciona el préstamo y los bancos en función de las necesidades de cada centro educativo y de cada AMPA.
Puedes escuchar la entrevista en la página web de Esradio (escuchar).
El lunes 10 de septiembre Fecaparagón participó en la tertulia «Buenos Días, Aragón», de Aragón TV en la que se analizaron algunos de los temas importantes ante este comienzo de curso 2018/2019.
Fecaparagón expresó la importancia de que los políticos que gobiernan Aragón conozcan las leyes y que estas no se las tengan que explicar los tribunales, tal y como ha ocurrido en esta legislatura. Además expresó la importancia de defender el medio rural en todos sus aspectos y reivindicó el importante papel de los centros concertados en la zona rural, que debería ser preservado y apoyado por la Administración para que haya oferta plural también en nuestros pueblos. Además se destacó la importancia de que los deberes escolares se debatan desde una postura de racionalidad y de sentido común y criticó el proceso de debate que inició el Departamento de Educación para hacer un documento que se cerró en falso. También defendió los conciertos con los colegios de educación diferenciada aragoneses que lo están solicitando porque los padres que no tienen recursos y quieren una educación de este tipo tienen derecho a acceder a estos centros y por esto la administración lo tiene que financiar, tal y como viene diciendo repetidamente el Tribunal Supremo. Por último, destacó la importancia de poner en el centro del debate educativo al alumnado y su formación, algo que no se está haciendo en estos momentos en los que se antepone a esta formación el interés corporativo (jornada continua en infantil y primaria) y la comodidad (deberes y paso de los exámenes de septiembre a junio).
Puedes ver el programa en la página web de Aragón TV (ver entre 1h 31min y 1h 51 min).
Una vez más, desde la Fundación Piquer nos ofrecen una interesante sesión para reflexionar sobre las «Apuestas deportivas, una realidad escolar» que se celebrará el miércoles 26 de septiembre a las 18:30 en el Instituto Aragones de la Juventud (C/Franco y López, 4, 50005 Zaragoza). Se contará con la participación de Manuel Olalla (psicólogo General Sanitario, experto en Neuropsicología y Neurofeedback), Mónica Sardaña (trabajadora Social en AZAJER) y la sesión estará moderada por Sergio Pérez (director de Comunicación de Grupo Piquer). La inscripción es gratuita y podéis hacerla a través de la página web que se ha habilitado para ello (acceder).
Desde la Dirección General de Deporte del Gobierno de Aragón nos informan que el plazo para solicitar la inscripción en el 5º Banco de Actividades está abierto del 3 al 24 de septiembre. Esta solicitud la realizan los propios centros educativos (en algún caso a instancias de la AMPA).
Nos parece interesante que los padres estemos informados de toda la oferta que tienen los centros para organizar actividades deportivas (gratuitas) en los colegios. Si queréis ampliar esta interesante información podéis acceder a la página web que se ha habilitado sobre el 5º banco de actividades (ver) y a la página web de la Dirección General de Deporte (ver).
La Coordinadora de Asociaciones de Adopción y Acogimiento-CORA (ver web) nos ha informado que ha elaborado dos decálogos dirigidos a docentes (ver) y a alumnos (ver) para tratar adecuadamente a los alumnos adoptados y en régimen de acogida. Nos ha parecido un material interesante que todos deberíamos tener como referencia para dar una respuesta adecuada a este tipo de alumnado. Os recomendamos que le deis difusión en vuestras AMPAS y en vuestros centros educativos.
La ONG Medicusmundi ha informado a Fecaparagón de que ha establecido una línea de colaboración con los colegios aragoneses para trabajar el Comercio Justo en los centros educativos y en el desarrollo de actividades de sensibilización sobre ese tema. Ponemos a vuestra disposición información sobre esta propuesta de colaboración (ver) y os animamos a que trasmitáis en vuestros centros esta interesante iniciativa y a que como AMPAS os animéis a promoverlo.
Desde la Asociación «Con más futuro» nos recuerdan que este curso se van a organizar actividades «extraescolares tecnológicas» dirigidas a niños y que han sido muy valoradas por los padres. Os recordamos que en la página web de esta asociación (acceder) tenéis toda la información para inscribiros. Las sesiones se celebrarán en el Centro Ibercaja Actur (Calle Antón García Abril, 1, Zaragoza).
Desde la Universidad Popular del Ayuntamiento de Zaragoza nos han remitido el listado de cursos que se ofertar y los plazos para su solicitud (ver folleto). Recuerda que el plazo para solicitar los cursos es el lunes y martes 10 y 11 de septiembre, el sorteo será el 12 de septiembre, la formalización de la matrícula el 13 y 14 de septiembre, la matrícula en los cursos con lista de espera del 17 al 19 de septiembre, la matrícula para completar plazas del 20 al 26 de septiembre y el comienzo de clases será a partir del 1 de octubre. Tienes más información en la página web de la Universidad Popular (acceder).
El domingo 2 de septiembre la reportera Lucía Serrano, del Heraldo de Aragón, publicó en el suplemento dominical un interesante artículo sobre el debate de los deberes y en el que recoge declaraciones de Fecaparagón.
Fecaparagón puso de manifiesto cómo fue el desarrollo del grupo de trabajo sobre las tareas escolares que, en su valoración, cerró el documento «en falso» y sin realizar un debate profundo sobre este importante asunto. Desde Fecaparagón abogamos por la necesidad de los deberes como herramienta formativa complementaria a la actividad escolar siempre planteados desde el sentido común y desde el respeto y la colaboración de las familias hacia los profesores.
Ponemos el artículo a vuestra disposición (ver).
El viernes 31 de agosto, el periodista Javier de Sola, de Aragón Radio, entrevistó a Fecaparagón y a Fapar sobre sus impresiones ante la vuelta al colegio que se nos avecina.
Fecaparagón expresó su preocupación por la constatación de que las decisiones educativas se toman cada vez más por comodidad que por el beneficio de la formación de los alumnos. Ejemplo de ello es el proceso de implantación de la jornada continua en infantil y primaria (especialmente en los centros de titularidad estatal), las posiciones en contra de que los alumnos hagan deberes en casa y el paso de los exámenes de septiembre a junio en la formación profesional. Fecaparagón puso de manifiesto la necesidad de mejorar los sistemas de bilingüismo, algo en lo que se ha avanzado muchísimo pero en lo que queda todavía mucho recorrido por hacer. También se destacó la necesidad de mejorar la formación en todo lo relacionado con las nuevas tecnologías. Con respecto al debate sobre el calendario escolar se mostró nuestra disposición a debatir el tema (una vez más) aunque no creemos que haya fórmulas que puedan llegar a mejorar el calendario escolar actual.
Puedes escuchar la entrevista en la página web de Aragón Radio (escuchar).
El jueves 16 de agosto la periodista Soledad Campo, del Heraldo de Aragón, entrevistó a Fecaparagón para recoger su opinión sobre su postura sobre el asunto de los deberes.
Fecaparagón expresó su insatisfacción con algunos puntos del documento con el que se cerró en falso el grupo de trabajo de «Tareas escolares». En concreto no está de acuerdo con el carácter de voluntariedad que se le da a los deberes escolares, puesto que esto es como decir «No a los deberes», siendo este un tema en el que no se quería entrar en el grupo de trabajo, sino que más bien se quería tratar el cómo. Desde Fecaparagón apoyamos unos deberes razonables que ayuden a nuestros hijos a mejorar su formación y, por supuesto, puestos desde el sentido común y desde la mayor colaboración posible entre los padres y los profesores.
Puedes consultar el artículo en la página web del Heraldo digital (ver).
Desde Ibercaja nos ofrecen unas interesantes sesiones para ayudar a nuestros hijos a estudiar de cara al comienzo de curso 2018/2019. Estas actividades son:
El martes 17 de junio Fecaparagón informó a sus AMPAS asociadas sobre la celebración el próximo viernes 26 de octubre de la 4ª edición de «La vuelta al cole contra la leucemia infantil». Esta jornada es una acto de sensibilización promovido por la Fundación unoentrecienmil (ver web) que realiza una magnífica labor en favor de los enfermos de leucemia de España. Ponemos a vuestra disposición el documento que informa del proyecto y de la manera de participar (descargar). Estamos invitados a participar toda la comunidad educativa y los colegios que participaron en las ediciones anteriores nos han destacado lo bonito que es participar en una jornada solidaria tan importante como esta.
El viernes 13 de julio una periodista de Esradio entrevistó a Fecaparagón sobre su opinión ante el programa que expuso la Minstra de Educación en su comparecencia en el Congreso de los Diputados el miércoles 11 de julio.
Fercaparagón explicó la sensación de «aburrimiento» que le da el ver que determinados partidos políticos sean incapaces de proponer ideas interesantes para mejora la calidad de educación en España y que, sin embargo, vuelven a plantear tópicos que no suponen ningún beneficio real y que no hacen más que enfrentar a la sociedad española. Y este fue el caso de la triste comparecencia de la actual Ministra de Educación que vuelve a plantear el tema de la valoración de la enseñanza de Religión, de la educación diferenciada, el papel de la escuela sostenida con fondos públicos de titularidad distinta a la estatal, las evaluaciones de la LOMCE y la anticipación de itinerarios. Son propuestas bañadas la mayor parte de intereses corporativos, ideológicos y que van en la línea de la toma de decisiones buscando la comodidad en lugar de la eficacia.
Con esta comparecencia el PSOE demuestra que ha «perdido el norte» en el ámbito educativo y que no hace más que dar carnaza a aquellos que defienden posiciones totalitarias y en defensa de los privilegios de algunos. Desde Fecaparagón esperamos que precisamente desde el seno de la militancia del PSOE se postulen aquellos que defienden una educación verdaderamente plural y respetuosa con la libertad de los padres, que, en definitiva, somos los verdaderos responsables de la educación de nuestros hijos, aunque a algunos les cueste aceptarlo.
El viernes 13 de julio la periodista Soledad Campo, del diario Heraldo de Aragón, recogió la resolución del Departamento de Educación para dar solución al problema de cambio de ratio que había realizado en el proceso de admisión de ESO. En este artículo se hace eco de la crítica de Fecaparagón a la situación tan injusta que se había generado por una decisión incomprensible del Servicio Provincial de Zaragoza.
Desde Fecaparagón felicitamos, no obstante, al Departamento de Educación que, aunque metió la pata, ha sabido dar finalmente una solución y responder a los numerosos padres que estaban afectados. Esperemos que no se vuelva a dar una situación similar y que las condiciones que se establezcan en los procesos de admisión no se modifiquen, a no ser que haya causas que lo justifiquen teniendo en cuenta el derecho de los padres a elegir el centro que desean para sus hijos, algo que está claramente recogido en nuestro ordenamiento jurídico.
Ponemos el artículo a tu disposición (ver).
El martes 10 de julio un equipo de rodaje de LaTele TV entrevistó a Fecaparagón sobre el problema de la admisión en ESO. Fecaparagón expresó que el cambio de criterio se produje el miércoles 4 de julio, en el momento de sacar las listas provisionales y cuando muchos padres ya creían que sus hijos habían sido admitidos en el centro que solicitaron. También se insistió en que la administración tiene en su mano resolver este problema que ha creado con su mala gestión del proceso.
El martes 10 de julio el periodista José Antonio Alaya entrevistó a Fecaparagón sobre el tema de la admisión en Enseñanza Secundaria Obligatoria y el lío que ha organizado el Servicio Provincial de Zaragoza del Departamento de Educación.
Fecaparagón expresó una vez más su preocupación por que la Administración cambie las condiciones de admisión en mitad de un proceso provocando una clara afección a padres que habían solicitado cambio de plaza para sus hijos. No obstante insistió en que todavía el procedimiento administrativo sigue en curso y que la administración puede dar una solución y corregir su error.
Tienes la entrevista en la página web de Onda Cero (escuchar en minutos 21 a 29).
El lunes 9 de julio la periodista Soledad Campo, del Heraldo de Aragón, entrevistó a Fecaparagó sobre la situación que se creó en el proceso de admisión de alumnos de la ESO en el que el Departamento de Educación cambió las ratios en todos los centros sostenidos con fondos públicos (de 26 ordinarios y 1 Acneae a 25 ordinarios y 2 Acneaes) justo en el momento de sacar las listas provisionales.
Fecaparagón expresó que es totalmente inaceptable que se cambien las reglas del juego a mitad de partida. Los padres eligen si ven a cambiar a su hijo de centro en función de la oferta que hay disponible. Por este motivo, un cambio de la ratio disminuyendo el número de plazas afectadas crea una afección inadmisible. Fecaparagón pidió al Departamento de Educación que sea sensible a esta situación que ha creado y que tengan en cuenta las peticiones de los padres y que intente darles una solución acorde con su elección.
El artículo fue publicado en el Heraldo de Aragón el martes 10 de julio (ver).
El jueves 6 de junio Fecaparagón acompañó al presidente de Concapa (Don Pedro José Caballero García) a la reunión con el Arzobispo de Zaragoza (Don Vicente Jiménez Zamora) para analizar las relaciones entre las Asociaciones de Madres y Padres de alumnos y sus Federaciones con la Iglesia Zaragozana (ver foto 1, ver foto 2).
Se hizo un repaso de los retos a los que se enfrentan los padres para defender la educación que quieren para sus hijos y para darles la formación religiosa que desean dentro del entorno escolar. Se destacó la importancia de la vigencia de los acuerdos entre la Iglesia y el Estado Español respecto a la enseñanza de la religión. Además se puso de relieve la necesidad de mantenernos atentos ante las visiones corporativistas y totalitarias de la educación por parte de algunos sectores políticos y sociales y la necesidad de reivindicar el papel de los padres y madres en la elección de la educación que quieren para sus hijos en lugar de que lo hagan los políticos. Por último se destacó el papel de la Iglesia Católica y de sus feligreses en la construcción de una sociedad más justa y la importancia de que esta tarea sea reconocida por toda la sociedad.
El lunes 25 de junio tuvo lugar la Junta Directiva de fecaparagón del mes de junio en la que se aprobó el boletín de actividades que se van a remitir a las AMPAS asociadas (ver). También se aprovechó para hacer una valoración de la convocatoria de las ayudas de comedor y de libros de texto, que han salido demasiado tarde, existiendo dificultades en los centros para asesorar a los padres debido a la coincidencia con el final de curso. También se hizo una valoración de la primera reunión del observatorio de la escuela rural, en la que se corre el riesgo de que sea utilizada como plataforma de «maketing político» más que como un verdadero observatorio que pueda dar frutos interesantes. También se valoró que el calendario del curso 2018/2019 sea continuista con los de los anteriores años, se insistió en la discriminación a la que nos somete el Departamento de Educación con el hecho de que el programa BRIT-Aragón sólo se imparta en los centros públicos y a que no se abran aulas experimentales de 2 años en centros concertados con elevada proporción de alumnos ACNEAES. Se hizo una valoración del «IX encuentro de madres y padres aragoneses» y se agradeció al representante de la Junta la confianza que ha tenido su AMPA en colaborar con Fecaparagón en este encuentro. También se felicitó a los colegios Calasancio y Cristo Rey por el I premio de Innovación que se les ha concedido.
El miércoles 20 de junio un equipo de Televisión Española entrevistó a Fecaparagón para preguntarle sobre el balance general del curso 2017/2018. Fecaparagón destacó que el Departamento de Educación sigue sin tratar adecuadamente a los padres de los centros concertados aragoneses. Ejemplo de ello ha sido la carta que envió la Consejera de Educación a todos nuestros hijos para espetarles con las cuentas del puesto escolar, algo que no hizo en el caso de los alumnos de la pública. Tampoco se ha extendido el programa BRIT-Aragón a los centros concertados y tampoco se quiere implantar las aulas de 2 años conveniadas en aquellos centros concertados con elevada proporción de alumnos con necesidades educativas especiales. También se mostró la decepción por no haberse llegado a un pacto político educativo ni en el ámbito nacional ni en el ámbito aragonés.
Puedes ver el informativo en la página de RTVE Aragón (ver en minutos 0 a 2).
El martes 19 de junio Fecaparagón asistió a la Comisión Permanente del Consejo Escolar de Aragón en la que se prepararon los informes sobre la orden de organización y funcionamiento de la Inspección de Educación de Aragón; los currículos de formación profesional de animación sociodeportiva, acondicionamiento físico, instalaciones térmicas y de fluidos, coordinación de emergencias y protección civil; la apertura de un centro de formación profesional de hostelería en Teruel y la creación de centros docentes en Mequinenza, Gallur y La Muela. Fecaparagón votó a favor de todos los informes.
Además se informó del informe del sistema educativo 2018 (curso 2016/2017) que será presentado y aprobado en el pleno del martes 26 de junio. Fecaparagón aprovechó para solicitar que en el informe se le dé más protagonismo a la aprobación durante este curso del Pacto Social por la Educación en Aragón, que supuso la culminación de un año de trabajos en los que la mayor parte de la comunidad educativa (excepto CCOO, ESTEA y CGT) fue capaz de firmar un documento conjunto por la mejora de la calidad de la educación en el que se respetaba de forma razonable a todas las sensibilidades.
El sábado 16 de junio el periodista Jorge Oto, del Periódico de Aragón, entrevistó a Fecaparagón en referencia a la instrucción que la Consejera de Educación va a remitir a los centros educativos para que «no obliguen al alumnado a seguir un código de vestimenta diferenciado por sexos a partir del próximo curso».
Fecaparagón expresó una vez más que se han dado instrucciones sobre un tema que no da problemas en los centros educativos en los que los alumnos llevan uniforme. Las cuestiones relativas a las características de los uniformes se tratan dentro de los órganos de participación de los centros educativos y se resuelven sin conflictividad. Es, por tanto, claro que algunos políticos quieren imponer normas de vestimenta más allá de las atribuciones que les corresponden y que, además, no resuelven nada que haya que resolver.
Ponemos a tu disposición el artículo publicado en el Periódico de Aragón digital (acceder).