Fecaparagón en la Mesa de las Familias

El miércoles 16 de mayo Fecaparagón asistió a la reunión de la Mesa de las Familias a convocatoria del Departamento de Educación y en la que contamos con la presencia del Director General de Innovación, Equidad y Participación y su equipo.

Se presentaron algunas nuevas normas que están en tramitación tales como la Ley de aprendizaje a lo largo de la vida adulta, la orden de convivencia, igualdad y lucha contra el acoso escolar, el observatorio de la convivencia y de la escuela rural de Aragón. También se presentó el proceso de implantación de Jornada Continua, se informó de la celebración del día de la Educación Aragonesa el viernes 25 de mayo a las 12 horas y la celebración del II congreso de Innovación Educativa.

Fecaparagón insistió en la importancia de que en los nuevos observatorios se nombren titular y suplente para favorecer la asistencia de las organizaciones participantes. La Administración se mostró receptiva a este hecho. También se habló de la importancia del cuidado de la convivencia en los centros escolares y se analizó la propuesta de creación de observatorios de la convivencia en cada centro educativo, algo que hay que procurar que no sobrecargue la labor de los padres voluntarios y la importancia de que quede claro cómo se van a elegir a los padres representantes de este nuevo órgano. Se presentaron posturas críticas hacia la implantación de la jornada continua, en coherencia con el planteamiento que hemos mantenido siempre. También se preguntó por la intención de comenzar a trabajar en una ley de participación educativa y se recordó la importancia de que se tenga en consideración lo que se firmó en el Pacto Social por la Educación en Aragón. Finalmente se preguntó por la orden que implanta en programa de bilingüismo BRIT-Aragón exclusivamente en centros públicos y se mostró nuestro desacuerdo con que no sea para todos los centros sostenidos con fondos públicos. Parece que esta orden se publicará dentro de unos días y se mantendrá el carácter para centros públicos, en contra de la alegación presentada por Fecaparagón.

Finalistas Premios Innovación Educativa

Desde la AMPA del colegio Calasancio nos informa que los colegios Calasancio y de Cristo Rey (de la orden de los Escolapios) han resultado finalistas en premios de Innovación Educativa a nivel nacional en la categoría de «Evaluación competencial del alumno». El proyecto se denomina MERAKI y JUMLA y es un programa que incide en el trabajo colaborativo de los profesores utilizando el cooperativo de los alumnos como base para trabajos inter disciplinares e inter niveles.

En Fecaparagón nos encanta ver como nuestros centros reciben reconocimientos como este, que no hacen más que demostrar una vez más el excelente trabajo que realizan los docentes de estos centros educativos, a los que felicitamos sinceramente. Tienes más información en la página web de estos premios (acceder).

Reglamento Consejo Escolar de Aragón

El martes 15 de mayo Fecaparagón asistió a la reunión del grupo de trabajo del Consejo Escolar de Aragón de revisión de su Reglamento de Funcionamiento interno (ver reglamento). Se trata de estudiar los contenidos mínimos de cara a su actualización, ya que es un reglamento de 2001. En esta ocasión trabajamos los apartados de Naturaleza y Competencias y la Composición del pleno. La idea es hacer un documento de sugerencias de mejora para una futura modificación de este reglamento.

Enhorabuena a alumnos de El Buen Pastor

En Fecaparagón nos gusta valorar el buen trabajo de los hijos de nuestras AMPAS asociadas. En esta noticia queremos felicitar a los alumnos del colegio de El Buen Pastor por ser los ganadores del primer premio de la final de Fenanómenos de la III Feria de Nanociencia con su proyecto que tenía el objetivo de acabar con la contaminación atmosférica. Un gran fin para unos grandes investigadores. ¡Enhorabuena!

Acto entidades sociales Partido Popular

El lunes 14 de mayo Fecaparagón asistió a la sesión con el lema «Una vida mejor» del Partido Popular de Aragón (ver invitación) en la que su presidente presentó el programa de políticas sociales en el que se quiere trabajar de cara a las próximas elecciones. Entre estas políticas se habló de Educación, en la que este partido apuesta por una educación basada en la calidad, la inclusión y la libertad.

Fecaparagón agradece la invitación que nos hacen los partidos políticos de cara a la preparación de sus propuestas electorales con lo que colaboramos encantados. Ojalá, fueran muchos más los partidos los que nos llamaran y nos tuvieran en cuenta pero, por desgracia, los partidos con planteamientos educativos totalitarios (PSOE, Podemos y CHA) se han posicionado en contra de nuestro sector y de nuestros legítimos derechos y no nos tienen en cuenta. Una pena.

Escolarización en Huesca

El jueves 10 de mayo la periodista Jara Arnal, del «Diario del AltoAragón», publicó un artículo sobre la problemática de los casi 30 niños que se van a quedar sin plaza en los centros concertados de Huesca. En este artículo entrevistó a Fecaparagón para recabar su oponión sobre este asunto.

Fecaparagón expresó que este proceso de elección de colegios se ha incrementado significativamente el número de alumnos que han solicitado plaza en centros concertados y que no van a poder tener acceso a ellas, tal y como va a ocurrir en la ciudad de Huesca. Fecaparagón insistió en su petición al Departamento de Educación en que tenga sensibilidad hacia estos padres y que respeten el derecho a la libertad de elección de centro que está recogido en nuestras normas legales.

Tienes el artículo a tu disposición en la página web del Diario del Altoaragón (ver).

Ajedrez en Maristas

Desde la AMPA del colegio de El Pilar Maristas, de Zaragoza, nos invitan a participar en el V torneo de Ajedrez AMPAMAR que tendrá lugar el sábado 12 de mayo a las 17 horas y que es para niños y jóvenes de menos de 18 años. Tienes más información sobre la forma de participar en el cartel que han editado (ver).

Debate sobre Bilingüismo en Aragón

El miércoles 9 de mayo Fecaparagón participó en las jornadas sobre “Enseñanza bilingüe de calidad en Aragón. Un reto apasionante” organizadas por la Asociación “Enseñanza bilingüe” y NewLink Education. La sesión contó con la visión de numeroso especialistas que aportaron su diagnóstico del bilingüismo en Aragón y de las acciones que hay que hacer para mejorar lo que tenemos en este momento. Uno de los invitados a aportar su visión fue un representante de Fecaparagón.

Entre las numerosas conclusiones destacamos que es necesario hacer un seguimiento de los programas bilingües que ahora se están aplicando en Aragón, que la administración educativa debe apoyar con más recursos la formación del profesorado y que es necesario que los padres insistamos en los colegios en la importancia de que se apliquen bien los programas de enseñanza bilingüe.

Desde Fecaparagón hemos elaborado un resumen extenso (ver resumen) para que podáis acceder a los principales contenidos de lo que se habló en las Jornadas y en el que se recoge el planteamiento de Fecaparagón sobre este asunto. Esperamos que os sea de interés.

Taller para jóvenes sobre relaciones de género

El miércoles 9 de mayo Fecaparagón informó a sus AMPAS asociadas de la oferta de talleres gratuitos de CONCAPA sobre «La nueva realidad de las relaciones de género«. El taller se dirige a jóvenes de 3º y 4º de ESO. Ponemos a vuestra disposición la carta con la presentación (ver) y el enlace a más información detallada (acceder). Recordar que la inscripción termina el 15 de junio.

Permanente Consejo Escolar del Estado

El martes 8 de mayo un representante de Fecaparagón asistió en nombre de Concapa a la Comisión Permanente del Consejo Escolar del Estado. Se aprobaron los dictámenes sobre: a) orden sobre los niveles A2, B1 y B2 de alemán, árabe, español,  francés, e inglés, y del C1 de inglés, impartidas en las escuelas oficiales de idiomas de Ceuta y de Melilla (8/2018); b) orden del currículo de FPBásica de acceso y conservación en instalaciones deportivas (9/2018); c) orden del currículo de Grado Medio de montaje de estructuras e instalación de sistemas aeronáuticos (10/2018); y d) orden que desarrolla el Marco Competencial Digital Docente y su instrumento de certificación (11/2018). Tienes a tu disposición los dictámenes en la página web del Consejo Escolar del Estado (acceder).

Además se informó que en estos momentos la Junta de Participación Autonómica, órgano dependiente del Consejo Escolar del Estado y que aglutina a todos los presidentes de los Consejos Escolares autonómicos, está haciendo su informe sobre los 15 puntos del Pacto por la Educación que solicitó el Ministro de Educación. En este momento tienen elaborados tres documentos realizados por cada uno de los grupos de trabajo que se constituyeron en su momento y en breve se va a unificar y elaborar un documento de consenso. Con esto se tratará de unificar, a su vez, con el documento que ha elaborado la Comisión Permanente y entonces se verá como se continúa la tramitación.

También se informó que el siguiente número de la revista del Consejo Escolar del Estado «Participación educativa», va a retomar su ritmo de edición y ya es está trabajando en su siguiente número que tratará sobre «Participación, educación emocional y convivencia».

Buenas prácticas de las AMPAS

El lunes 7 de mayo Fecaparagón celebró una sesión para compartir buenas prácticas entre las AMPAS asociadas. A la sesión acudieron 17 AMPAS de Aragón y durante 4 horas se compartieron numerosas actividades que organizan y en las que colaboran las AMPAS. Aunque no fue una recopilación exhaustiva de todas las actividades que hacemos, sí que pudimos recoger un montón de buenas ideas que nos pueden servir para plantear nuevas actividades. Ponemos a vuestra disposición un resumen extenso de la jornada (ver resumen) y si queréis más información sobre alguna actividad concreta podéis pedir más información en la secretaría de Fecaparagón (fecaparagon@fecaparagon.org).

Análisis del calendario escolar 2018/2019

El jueves 3 de mayo se distribuyó entre los consejeros del Consejo Escolar de Aragón el borrador de la resolución por la que se fija el calendario escolar para el curso 2018/2019 (ver borrador resolución).

Como todos los años Fecaparagón ha realizado un análisis del calendario que ponemos a tu disposición (ver). Valoramos que es un calendario de continuidad respecto a los años anteriores, respetándose el criterio de días lectivos (mayor que 175) y de horas lectivas (850 horas). Estos criterios son conformes con el acuerdo del Consejo Escolar de Aragón suscritos en enero de 2012 (ver) y con los criterios que ha podido recopilar Fecapagón de su experiencia de varios años de debate en foros educativos (ver). Por este motivo Fecaparagón mostrará su acuerdo en el Consejo Escolar de Aragón con la propuesta de calendario.

«Despierta Grupal» para Altas Capacidades

Desde «Despierta», que trabaja el tema de las Altas Capacidades, nos han presentado una actividad llamada «Despierta grupal». Esta actividad persigue potenciar las habilidades básicas y complejas en los niños que presentan Altas Capacidades, en distintos procesos mentales. Mediante su estimulación cognitiva, se favorece, a partir de sus intereses y motivaciones, un desarrollo integro de la personalidad de los niños. La actividad se plantea de forma dinámica, innovadora, motivadora y muy divertida. Ponemos la carta explicativa a tu disposición (ver).

También os recordamos que ya pusimos una noticia sobre esta organización a raíz de una reunión que mantuvimos con ellos el pasado mes de noviembre (ver noticia) y en la que nos presentaron su interesante actividad.

Colegio de verano Piquer

La Fundación Piquer ha informado a Fecaparagón de que se van a comenzar a celebrar las jornadas de puertas abiertas de su colegio de verano en el que realizan una labor estupenda para ayudar a los chicos que no han sido capaces de conseguir los objetivos durante el curso escolar. Estas jornadas de puertas abiertas tendrán lugar los sábados 5 y 26 de mayo y 2, 9, 16 y 23 de junio. Tienes toda la información en su página web (acceder).

Ebronautas con las AMPAS

La empresa de descensos educativos y ambientales por los ríos aragoneses, Ebronautas, se puso en contacto con Fecaparagón para informarle que ofrece un descenso gratuito para representantes de AMPAS el próximo miércoles 9 de mayo y una oferta promocional para AMPAS durante mayo y junio a precio reducido. Fecaparagón informó de estas condiciones a sus AMPAS asociadas el jueves 3 de mayo. Ponemos a tu disposición la carta con toda la información para acceder a las ofertas (ver).

Radio Zaragoza y alcohol en menores

El jueves 3 de mayo, la periodista Mónica Farré, de Radio Zaragoza, entrevistó a Fecaparagón para recoger su postura sobre el tema del alcohol en menores. Fecaparagón expresó, una vez más, que es una buena noticia que estemos debatiendo este tema con intensidad y desde el consenso político. Hay mucho recorrido para mejorar con medidas educativas y preventivas, medidas para dificultar la venta y el consumo de alcohol a los menores y también, poner todos un poco de nuestra parte para no alimentar una sociedad en la que el ocio esté tan centrado en el consumo del alcohol. También destacamos que no creemos en la eficacia de las medidas sancionadoras, siendo en mejor medida, en la apuesta por medidas de ayuda y formación a los padres de los menores reincidentes.

Comisión de garantías de Zaragoza

El jueves 3 de mayo Fecaparagón asistió a la comisión de garantías de infantil y primaria en el Servicio Provincial de Educación de Zaragoza. En esta sesión se informó de la marcha del proceso de escolarización y de las decisiones de aperturas y cierres de aulas para ajustar la oferta a la demanda en los centros públicos de Zaragoza, la solicitud de alumnos Acneaes en 1º de infantil y la liberación de plazas Acenaes en algunos centros de Zaragoza.

Aportaciones Estrategia de Atención Comunitaria

El miércoles 2 de mayo el Departamento de Sanidad del Gobierno de Aragón remitió una carta a Fecaparagón en la que agradece las aportaciones realizadas el 22 de octubre de 2017 al documento que plantea la Estrategia de Atención Comunitaria y en el que se hace una especial incidencia en la colaboración entre el sector sanitario y educativo. Desde Fecaparagón estamos convencidos de la importancia capital de establecer lazos entre estos dos ámbitos y del papel tan importante que las familias podemos tener en ello.

Ponemos a tu disposición la carta que nos han remitido (ver) y puedes consultar las aportaciones realizadas en la noticia correspondiente de nuestra página web (ver noticia).

Informe 2017 sistema educativo curso 2015/2016

Desde el Consejo Escolar del Estado nos han informado que ya está editado el informe 2017 sobre el estado del sistema educativo (curso 2015/2016). Lo tienes a tu disposición en su página web (acceder). Como siempre os decimos, este informe es un compendio completo sobre el estado de la educación en nuestro país y ofrece muy interesantes datos con muchas comparativas entre las comunidades autónomas y con la perspectiva internacional. Sin duda, un documento de referencia que permite llegar a muy interesantes reflexiones y que termina con las siempre ricas propuestas de mejora elaboradas por el pleno del Consejo Escolar del Estado.

Pacto Político por la Educación en Aragón

La Comisión Especial de Estudio sobre un Pacto por la Educación de las Cortes de Aragón solicitó a Fecaparagón que detallase todas aquellas cuestiones concretas que deberían figurar en el Pacto por la Educación (ver petición).

El lunes 30 de abril Fecaparagón remitió a la citada Comisión su visión sobre el Pacto. Fecaparagón agradeció que se tenga en cuenta la opinión de las ampas de los centros concertados. Destaco que los antecedentes sobre la gestión que ha realizado el Gobierno de Aragón durante esta legislatura contra el derecho a la libertad de elección de centro educativo, así como la «espantada» del PSOE y Podemos del Pacto Nacional por la Educación que se estaba realizando en el Congreso de los Diputados no son los mejores antecedentes. Fecaparagón se ratificó en el Pacto Social por la Educación en Aragón firmado en noviembre de 2016 en el Consejo Escolar de Aragón y destacó algunos aspectos que le parecen esenciales. Ponemos el documento a vuestra disposición (ver).

Guía TDAH

Los estudios indican que hay entre un 6 y 10 % de niños con Trastorno con Déficit de Atención por Hiperactividad (TDAH). Estas cifras nos indican la magnitud de este trastorno y nos recomienda que los padres tengamos una formación básica para responder adecuadamente a estos niños.

La Asociación Aragonesa de Psicopedagoría nos ha informado que se ha editado una guía para personas con TDAH, familiares, padres y educadores que es de gran interés por su contenido y por su esfuerzo de síntesis. Esta guía la ha elaborado para el Sistema Nacional de Salud del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad el grupo de trabajo de la Guía de Práctica Clínica (GPC) sobre las Intervenciones Terapéuticas en el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).

Ponemos a vuestra disposición la guía resumen (ver) y para los más interesados la guía completa (ver). Desde nuestros hogares se puede ayudar mucho a los niños TDAH, así que os recomendamos que consultéis esta guía.

Me apunto a Religión

La Conferencia Episcopal española ha puesto en marcha una campaña para invitar a los padres a favorecer la educación religiosa de sus hijos, sin dejarse frenar por las dificultades que pueden encontrar en algunos centros educativos a la hora de apuntarles a la asignatura de religión católica. Ponemos a tu disposición la nota de prensa (acceder) donde puedes acceder a todos los contenidos de la campaña y el decálogo que resume los motivos por los que se recomienda elegir esta asignatura (descargar).

Jornadas sobre bilingüismo en Aragón

La Asociación «Enseñanza bilingüe» (ver web) y NewLink Education (ver web) han organizado la Jornada «Enseñanza bilingüe de calidad en Aragón. Un reto apasionante» el miércoles 9 de mayo de 17:00 a 20:45 horas en el patio de la Infanta (C/ San Ignacio de Loyola, 16, Zaragoza). El objetivo de la jornada es  conocer la actualidad de la enseñanza bilingüe en nuestra comunidad y debatir entre todos los agentes implicados (políticos, profesores y familias) sobre su implantación eficaz.

En la jornada han invitado a participar en una mesa redonda a un representante de Fecaparagón para transmitir la visión de los padres de las AMPAS asociadas sobre el interesante tema del bilingüismo.

Os animamos a todos a asistir para conocer de primera mano la situación del bilingüismo en Aragón y poder plantear soluciones constructivas para mejorar el nivel de idiomas de nuestros hijos, que como sabéis es fundamental para la sociedad del siglo XXI.

Ponemos a vuestra disposición la invitación (ver), el programa de la sesión (ver) y el contacto para inscribirte (acceder).

Respuesta a alegaciones observatorio escuela rural

El viernes 27 de abril el Departamento de Educación informó a Fecaparagón de la respuesta a las alegaciones que presentó al decreto de creación del Observatorio de la Escuela Rural de Aragón. Puedes ver las alegaciones que presentamos en la noticia correspondiente de nuestra página web (acceder) y también ponemos a tu disposición el documento de respuesta de la Administración (ver).

En el ánimo de Fecaparagón estaba favorecer al máximo posible la participación, especialmente de las organizaciones que tienen sólo un representante en el observatorio. Por ello se solicitaba que el decreto estableciese la obligatoriedad de que se nombrasen sustitutos a petición de las organizaciones representadas. Por desgracia la administración no ha sido sensible a esta petición y ha dejado la figura de suplentes como una posibilidad que dependerá del criterio de la administración de cada momento. Viendo la experiencia que hay en Aragón sobre este tema, no nos parece una buena decisión porque al final no es habitual que se contemple esta figura en los órganos de participación del ámbito educativo.

Aragón Radio y valoración elección centros

El jueves 26 de abril el periodista Juan Bernabeu, de Aragón Radio, entrevistó a Fecaparagón para hacer una valoración de la semana de elección de centro en la que los padres han solicitado plazas para el curso 2018/2019.

Fecaparagón destacó que en este proceso de elección los padres han mostrado una mayor preferencia por los centros concertados en comparación con el año pasado. Se han pedido en los centros concertados más plazas que las que se ofertaban (3345 solicitudes frente a 3339 plazas), el número de alumnos que irían a sorteo según las vacantes publicadas en la página web del Departamento de Educación se ha incrementado (224 alumnos el año pasado y 285 este año), el número de colegios con exceso de solicitudes también se ha incrementado (de 32 centros en 2017 a 38 centros en 2018) y el número de centros llenos en primera opción también se ha incrementado (de 36 centros llenos en 2017 a 42 centros llenos en 2018).

Fecaparagón pidió a la administración educativa que sea sensible a esta preferencia  de los padres procediendo a la apertura de aulas en aquellos centros donde sea posible y al incremento de ratios para poder acoger a las solicitudes de los padres.

Tienes la entrevista en la página web de Aragón Radio (escuchar en minutos 16 a 17).

Periódico Aragón y elección centro

El jueves 26 de abril el periodista Jorge Oto, de El Periódico de Aragón, recogió las declaraciones de Fecaparagón sobre su valoración del proceso de elección de centro. En especial, se hace eco de la mayor preferencia de los padres aragoneses por los centros concertados y la confianza de Fecaparagón en que la administración educativa respete esta opción de los padres y realice las acciones necesarias para atender su criterio. Entre estas acciones está la posible apertura de nuevas aulas allá donde sea posible y también el incremento de las ratios de los centros donde haya exceso de solicitudes de los padres.

Puedes consultar el artículo en la página web de El Periódico de Aragón digital (ver).

Proceso de elección de centros educativos

El miércoles 25 de abril finalizó el periodo de elección de centro educativo para el curso 2018/2019 con la publicación en la página web de Educaragón de las solicitudes de los padres de alumnos de 1º de infantil recibidas entre el 18 y el 25 de abril (ver Huesca, ver Teruel, ver Zaragoza) de aquellas localidades donde se puede elegir centro por haber más de un centro educativo (no centros rurales).

Fecaparagón ha realizado un análisis de los datos y las principales conclusiones son:

  • Lo que analizamos es la elección de los padres en la primera opción. Ahora quedan los sorteos en los centros llenos (el 27 de abril), la baremación y publicación de las listas provisionales (el 4 de mayo) y la publicación de las listas definitivas (el 23 de mayo). Con lo que las cifras que ahora se manejan no son las finales pero tienen la validez de que son el resultado de la elección del colegio que los padres quieren para sus hijos.
  • Se han ofertado 10.139 plazas de las que se han solicitado un total de 8.742, lo que supone 213 solicitudes menos que el anterior proceso de escolarización.
  • Irán a sorteo 528 alumnos (un 14.1 % menos que el año pasado), a falta de decisiones de apertura de nuevas aulas y ajustes en las ratios. 243 son de centros públicos y 285 de concertados. Respecto al año anterior se ha incrementado respecto a su oferta el número de alumnos que van a sorteo en los centros concertados en un +27,2 % mientras que en los públicos ha disminuido en un -37,9 %.
  • En total habrá sorteos en 69 centros (dos más que el año pasado), 31 púbicos (el 21,5 % de su oferta) y 38 concertados (el 48,7 % de su oferta). Respecto al año pasado el número de centros que irán a sorteo en la concertada se incrementa del 40 % al  48,7 % y en la pública descienden del 24 % al 21,5 %

Como conclusión destacamos que los padres muestran una preferencia cada vez mayor por los centros concertados por lo que confiamos que la administración educativa respete esta opción y realice las acciones necesarias para atender su criterio.

Aragón Radio y alcohol en menores

El 25 de abril Aragón Radio entrevisto a Fecaparagón y a Fapar sobre el tema del informe «Alcohol en menores» que aprobó ayer la comisión mixta del Congreso y del Senado.

Fecaparagón expreso, en primer lugar, que hay que destacar el hecho de que la mayoría de los partidos políticos se hayan puesto de acuerdo en aprobar un informe sobre este tema y que sienta las bases para una futura Ley del Alcohol. Además destacó que según las declaraciones de la presidenta de esta comisión, el informe defiende que en el caso de que haya sanciones, estas deben ser de tipo terapéutico y educativo y en las que participen los padres y los menores. En este sentido declaró que no hay que llevar el debate sólo al tema de la sanción, puesto que con ello se corre el riesgo de polarizar un debate en el que todos los sectores debemos ser más constructivos que destructivos. También se destacó la importancia de hacer campañas informativas a los menores de los riesgos del consumo del alcohol y de fomentar alternativas de ocio sin alcohol.

Tienes la entrevista en la página web de Aragón Radio (escuchar en minuto 43 a 50).

Grupo Informe sistema educativo

El martes 24 de abril Fecaparagón asistió a la reunión del grupo de trabajo del informe del sistema educativo que revisó el capítulo 9 en el que se hace una perspectiva comparada de la educación autonómica. También se distribuyeron los trabajos para hacer el capítulo 10 de recomendaciones. Está previsto que el informe definitivo se apruebe en el pleno que se celebre en el mes de junio.

Pleno Consejo Escolar de Aragón

El martes  24 de abril Fecaparagón asistió al Pleno del Consejo Escolar de Aragón en su sesión ordinaria y extraordinaria. En ambas sesiones se aprobaron los informes sobre: a) el anteproyecto de Ley de aprendizaje a lo largo de la vida adulta (13/2018); b) creación del Centro de Innovación y Fomento Educativa (CIFE) en La Almunia de Doña Godina (14/2018); y c) organización y el currículo de las Enseñanzas de Idiomas de Régimen Especial (17/2018). Fecaparagón votó a favor en los tres casos. Los informes aprobados se publicarán en la página web del Consejo Escolar de Aragón (acceder). También se aprobó la memoria del Consejo Escolar de Aragón correspondiente al año 2017.

Seguimiento proceso elección centro

El martes 24 de abril la periodista Pilar García, de Radio Zaragoza, entrevistó a Fecaparagón para preguntarle por el seguimiento del proceso de elección de centro. Fecaparagón expresó que este año está siendo mucho menos convulso que el proceso anterior y esta mayor normalidad se está viendo afectada por algunos centros en los que el año pasado se cerro una vía y debido a que existe demanda, este año se ha ofertado gracias a medidas cautelares del Tribunal Superior de Justicia de Aragón (colegio de Calasancio). También en el colegio de Escolapias-Santa Engracia se está pendiente de que la administración permita admitir a los hermanos de alumnos que están cursando sus estudios en este centro.

Tienes las declaraciones en la página web de Radio Zaragoza (escuchar en minutos 16-17).

Informe 2017 del Defensor del Pueblo

El martes 24 de abril el Defensor del Pueblo informó a Fecaparagón de la publicación de su informe de gestión correspondiente al año 2017. En este informe se hace referencia a las quejas que se le han enviado sobre aspectos educativos. En 2017 se recibieron casi 1.100 quejas sobre esta materia. Entre otros temas, destacamos que el Defensor ha lamentado la dificultad para alcanzar un Pacto de Estado Social y Político que “dote a nuestro sistema educativo de la estabilidad que viene precisando desde hace tanto tiempo”.

Desde Fecaparagón apoyamos esta necesidad aunque nos sentimos decepcionados por aquellos partidos políticos (PSOE y Podemos) que, después de un año de intensas reuniones en las que se ha convocado a más de 80 personas y de un número de congresistas pagados con dinero de todos los españoles, se han levantado de la mesa de negociación esgrimiendo argumentos espurios. Una gran oportunidad perdida y un auténtico fraude hacia todos los españoles.

Tienes a tu disposición el informe de gestión del Defensor del Pueblo en su página web (acceder) y el comunicado con un resumen del mismo (ver).