Con motivo de la campaña de la confederación de padres de la escuela pública (Ceapa) de solicitar a los profesores que no manden deberes para Semana Santa, la periodista Soledad Campo entrevistó el martes 13 de marzo a Fecaparagón para recoger su opinión.
Fecaparagón expresó de nuevo que no apoya estas campañas que lo que hacen en poner en cuestión la profesionalidad del profesorado. Los deberes deben ser una manera de mejorar el aprendizaje de los alumnos. En muchos casos es posible que tener estos deberes en Semana Santa pueda ayudar a que los alumnos corrijan deficiencias y que afronten mejor el final de curso. Como siempre hemos dicho, deberes sí, con sentido común y con colaboración entre todos.
El martes 13 de marzo Fecaparagón asistió al pleno del Consejo Escolar Municipal de Zaragoza en el que se informó del cese de la actividad de la comisión de 0-3 años, se informó sobre las mejoras realizadas por el ayuntamiento en los centros públicos y sobre el proyecto de «Zaragoza Ciudad Educadora».
El miércoles 13 de marzo Fecaparagón recibió una carta (ver carta) del Secretario General de FSIE Aragón en la que nos anuncia el inicio de la campaña de escolarización de este sindicato mayoritario en la enseñanza concertada. Para ello se ha editado un cartel (ver cartel) en el que se invita a que los padres escolaricemos a nuestros hijos en los centros concertados. Desde Fecaparagón aplaudimos este tipo que campañas que se lanzan en positivo para destacar lo bueno de la oferta educativa aragonesa y, sobre todo, sin ofender a otros sectores. Os animamos a que difundáis el cartel entre todos vuestros contactos.
El martes 13 de marzo un representante de Concapa asistió a la cuarta reunión del grupo de trabajo para elaborar el «Informe sobre el Pacto de Estado Social y Político por la Educación». El punto de partida son los 15 puntos en los que se ha estructurado el pacto por la educación (ver).
En esta sesión se analizaron las propuestas de mejora de los puntos 5 a 10. Estos puntos son sobre la estructura del sistema educativo (5), las redes de centros educativos (5), ordenación académica (6), currículo escolar y metodologías (7), sistema educativo y modelo territorial (8), evaluación y calidad del sistema educativo (9), y el centro educativo (10).
En la siguiente sesión se unificarán los documentos de los tres grupos de trabajo y se concretará el procedimiento de trabajo con el que continuar.
El grupo de trabajo de “Pediatría comunitaria y educación para la salud” de la Asociación de Pediatría de Atención Primaria de Aragón (ArAPAP) nos han remitido su séptimo número del boletín «Una pizca de comunitaria». En esta ocasión nos facilita diversos materiales sobre Pantallas Sanas. Ponemos el boletín a vuestra disposición y os animamos a que le deis toda la difusión posible (ver boletín).
El lunes 12 de marzo Fecaparagón asistió a la charla impartida por María González de la Iglesia titulada «Cómo afrontar con humor la educación de tus hijos» en el centro de Ibercaja del actur-Zaragoza.
En la sesión se recordó la importancia de tener sentido del humor en nuestra vida familiar como una herramienta para conectar con nuestros hijos y transmitirles un espíritu optimista y positivo. Para eso hay que cultivarse en el humor y aprovechar todas las oportunidades de trabajar las emociones positivas y un modo de vida generoso.
El lunes 12 de marzo Fecaparagon acompaña a la ciudad de Zaragoza y a su diócesis en la despedida a una gran persona nuestro Obispo Emerito D. Elias Yanes. Un hombre cercano, que atendía a los niños con una delicadeza y cariño increíble. Canario de nacimiento en 1952 se incorporo como sacerdote en la diócesis de Tenerife, 1970, como titular de Mulli y auxiliar de Oviedo. Nombrado posteriormente arzobispo de Zaragoza el 3 de julio de 1977, tomando posesión de la sede el 10 de julio del mismo año y desempeñando este cargo hasta el 12 de marzo de 2005. Si bien tras su renuncia continuó llevando a cabo numerosas actividades, desde el primer semestre de 2015 vivía retirado prácticamente de la vida pública, consagrado a la oración y el estudio. Podemos decir que era hijo adoptivo de Zaragoza en la cual vivió sus últimos 40 años. «Falleció en la noche del viernes 9 de marzo de 2018, a las 23.20 horas, a los 90 años de edad en su residencia de la capital aragonesa tras un continuo debilitamiento a causa de la edad».
La Basilica del Pilar fue un reflejo de la persona que era, llena de compañeros (Cardenales, Obispos y Sacerdotes), y de personas anónimas que de alguna manera han vivido cualquier momento con él.
Lo recordaremos siempre con el cariño que se merece. Descanse en paz.
El sábado 10 de marzo, Fecaparagon acompaño al ampa del colegio de Nuestra Señora del Pilar Salesianos, en la charla «Cómo convivir con un hijo adolescente y no morir en el intento», por D. Antonio Ríos, médico psicoterapeuta.
El nos comento que la adolescencia es la más difícil de la vida, los padres y educadores no solemos estar preparados. El adolescente es una etapa desconcertante en la que ni ellos saben porque de las cosas, pero para todo ponen cara de asco.
Los padres tienen que aprender a situarse de otra manera. La adolescencia solo dura 5 años más o menos. Resumen (Ver)
Un año más, la Obra Social de Ibercaja, en colaboración con Fecaparagón y muchas otras entidades, ha organizado el ciclo «Educar para el futuro 2018» (ver programa, ver web) que este año se estructura sobre los ejes: 1) ¿Cómo aprende/evoluciona nuestro cerebro? (ver); 2) Todos iguales, todos diferentes (ver); 3) ¿Qué merece la pena aprender? (ver); 4) ¿Cómo aprende la escuela? (ver); y 5) El niño y su relación con el entorno (ver). Las actividades se prolongarán desde el 18 de enero hasta el 4 de mayo.
En concreto y para las semanas siguientes os recomendamos las siguientes actividades:
Jueves 22 de marzo: En Zaragoza-Infanta conferencia sobre «El rasgo de la alta sensibilidad. Como reconocerlo en los niños» por Karina Zegers (más información).
Desde la Fundación Piquer nos ofrecen su servicio de apoyo a los alumnos aragoneses en el «Colegio de Semana Santa» para afrontar más preparados el final de curso que les espera a la vuelta de estas vacaciones de Semana Santa. Desde Fecaparagón colaboramos con esta Fundación en la que confiamos por el buen trabajo que hace con los alumnos que necesitan un refuerzo educativo extra. Tienes más información en la página web de la fundación Piquer (acceder) y recuerda que el viernes 23 de marzo a las 18:30 horas va a tener lugar una jornada de puertas abiertas.
El 6 de marzo Fecaparagón envió a sus AMPAS asociadas una invitación a asistir al curso de CONCAPA en el marco del “Plan Nacional sobre Drogas” del Ministerio de Sanidad, sobre “Primeras salidas y prevención del consumo de cocaína, alcohol y otras drogas“. Los contenidos serán:
La adolescencia, un camino hacia la autonomía
¿Cómo y qué consumen los adolescentes cuando salen de marcha?
¿Qué características tienen el alcohol y la cocaína? ¿Qué efectos a corto y a largo plazo producen en los adolescentes?
Diez claves para planificar las primeras salidas
¿Y qué podemos hacer los padres? Seis claves para prevenir el consumo de drogas en casa: mejorar la comunicación familiar, elevar la calidad de las relaciones familiares, establecer normas y límites, resolver los conflictos familiares, supervisar la conducta de los hijos, implicarse en el ocio de los hijos. Cómo reaccionar ante posibles problemas con las primeras salidas y ante posibles consumos
Podéis descargaros los contenidos detallados en guía de primeras salidas (descargar) y la guía de cocaína (descargar).
La jornada se realiza el sábado 19 de mayo en jornada de mañana y tarde. El curso es gratuito (comida incluida) y la inscripción se cerrará por riguroso orden de entrada. Tener en cuenta que no hay más que 30 plazas. Los interesados poneros en contacto con fecaparagon@fecaparagon.com (teléfono 976 487188). Apresuraros porque quedan pocas plazas. El plazo de inscripción termina el 20 de abril.
Con motivo de la convocatoria de paros y huelgas en la celebración del Día Internacional de la Mujer trabajadora el jueves 8 de marzo, el periodista Jorge Lisbona, del Heraldo de Aragón preguntó a Fecaparagón sobre su percepción del seguimiento de los paros parciales convocados por UGT y CCOO y de la huelga general concocada por CGT, CNT y Cobas.
Fecaparagón declaró que, aunque no había hecho un seguimiento riguroso, la percepción era que la jornada en los centros concertados se había desarrollado con total normalidad y con un seguimiento de los paros de carácter puntual.
El artículo fue publicado en el Heraldo de Aragón el viernes 9 de marzo (ver).
El jueves 8 de marzo Fecaparagon acompañó al Colegio Salesianos en la XXXI Edición del Premio Nacional Don Bosco a la investigación e innovación tecnológica. Se fallaron 14 premios repartidos entre las áreas industrial, comunicación y ciencias. Destacaron los primero premios que fueron: «El proyecto de una célula flexible de fabricación automatizada», «Una taquilla con cerradura electrónica que se comunica con la nube» y una web que difunde «peluches amigos de niños enfermos». También se entregó el II Premio Mario Rubio, este año a Doña Pilar de Yarza (presidenta editora del Heraldo) por su contribución y apoyo a los premios Don Bosco.
El martes 6 de febrero Fecaparagón asistió junto a los representantes de la titularidad y los sindicatos de la escuela concertada a la comisión de conciertos educativos de la provincia de Zaragoza. Se revisaron las solicitudes realizadas por los centros y las propuestas de la administración, con la que Fecaparagón no está de acuerdo por lo que supone de limitar la libertad de elección de centro de los padres zaragozanos.
El martes 6 de marzo un representante de Concapa asistió a la segunda reunión del grupo de trabajo para elaborar el «Informe sobre el Pacto de Estado Social y Político por la Educación». El punto de partida son los 15 puntos en los que se ha estructurado el pacto por la educación (ver).
En esta sesión se analizaron las debilidades y fortalezas de los puntos 5 a 10. Estos puntos son sobre la estructura del sistema educativo (5), las redes de centros educativos (5), ordenación académica (6), currículo escolar y metodologías (7), sistema educativo y modelo territorial (8), evaluación y calidad del sistema educativo (9), y el centro educativo (10).
En la siguiente sesión se elaborarán las propuestas de mejora de estos seis puntos.
Desde la AMPA del colegio de Agustinos Recoletos (Romareda) nos invitan a asistir al curso «Teens’s trainning» para padres con hijos adolescentes que se celebrará los sábados 10 y 24 de marzo y 14 de abril de 17:00 a 18:15 horas y en colaboración con la asociación COEF – Centro de Orientación y Estudios de la Familia – (ver web). Ponemos a vuestra disposición el cartel anunciador con toda la información necesaria para apuntaros al taller (ver cartel).
El domingo 4 de marzo la periodista Soledad Campo publicó en el Heraldo de Aragón un artículo sobre la distribución del alumnado con necesidades educativas especiales (ANCEAE) en Aragón.
En este artículo se recogen declaraciones de Fecaparagón en las que se destaca la voluntad del sector de integrar a este tipo de alumnado, tal y como muestra la realidad de los datos, y la importancia de que la Administración dote a todos los centros educativos de los recursos necesarios para acogerlos y de que en las decisiones de admisión de alumnos se respete el derecho de los padres a elegir libremente el centro educativo que desean para sus hijos. Ponemos a vuestra disposición el artículo publicado en el diario (ver).
Concapa ha editado un nuevo número de su revista «Concapa Informa». En esta ocasión hay interesantes trabajos sobre las actividades que se han realizado en los últimos meses, una reseña sobre el convenio con el Grupo Piquer de Zaragoza, la aplicación de la ley de transparencia en los centros educativos de España, un resumen del “Informe Familia 2017” elaborado por el Instituto Universitario de la Familia de la Universidad de Comillas, una guía para responder a cuestiones fundamentales sobre el derecho a la libertad de educación de los padres y una reseña al saque de honor en el que participó Fecaparagón en el partido de Aspanoa, entre otros muchos temas. Tienes la revista a tu disposición en la página web de Concapa (acceder).
El jueves 1 de marzo el periodista José Antonio Alaya, del programa «Zaragoza en la Onda» de Onda Cero entrevistó a Fecaparagón sobre su valoración por la sentencia de un juzgado de Zaragoza en la que considera de posible ilegalidad el Real Decreto 1110/2015. Este decreto establecía la necesidad de que todos los trabajadores que desempeñan su actividad con menores (educativos, sanitarios, dependencia,…) tenían que presentar su certificado de que no habían tenido delitos sexuales.
Fecaparagón expresó que esta norma viene de un Convenio del Consejo de Europa para la Protección de los niños y contra la explotación y el abuso sexual y que fue ratificado por el Parlamento Europeo y por el Gobierno español. Esta medida garantiza que con nuestros menores trabajan los mejores profesionales, algo que los padres queremos. También es verdad que las cosas hay que hacerlas bien, y que si este Decreto ha de ser mejorado para mejorar su incardinación en nuestras leyes, pues habrá que ajustarlo para darle las necesarias garantías jurídicas. Pero lo que no se puede es anular una medida que es buena para los menores.
El jueves 1 de marzo Fecaparagón asistió a la reunión de la comisión de conciertos educativos de Huesca. Se aportó la relación de solicitudes para la Comisión Provincial de Conciertos con el resultado de que las peticiones que solicitaban un nuevo concierto se denegaban y las que provenían de un concierto ya aprobado, se recuperaban. Se solicitó que se atendiera la petición de Santa Ana de Fraga de una unidad de infantil ante la previsión de nuevo alumnado. Esperamos que la Administración sea sensible a las peticiones de los padres de la concertada.
El miércoles 28 de febrero Fecaparagón se hizo eco de lo sucedido en el Consejo Escolar de Aragón el día anterior en referencia a la polémica respecto al cambio de los exámenes de septiembre en FP a junio, y a la no aceptación de la orden sobre el modelo BRIT-Aragón por no recogerse su aplicación en los centros concertados.
Ponemos a tu disposición el artículo publicado en el Heraldo de Aragón (ver), el Heraldo digital (ver) y también se realizaron declaraciones a Radio Zaragoza.
El martes 28 de febrero Fecaparagón presentó en el Departamento de Educación su alegación (ver) al borrador de la orden por la que se regula el Modelo BRIT-Aragón para el desarrollo de la Competencia Lingüística de y en Lenguas Extranjeras en centros docentes públicos de Aragón (ver) dentro del periodo de información pública que esta abierto desde el 14 de febrero hasta el 13 de marzo (ver anuncio información pública).
Fecaparagón ha manifestado en esta alegación que no está de acuerdo con que se regule ese modelo BRIT sólo para centros de titularidad pública. El compromiso del Departamento de Educación es con todos los centros sostenidos con fondos públicos: los concertados también. Esta idea parece que no la terminan de asumir y por esto Fecaparagón ha presentado esta alegación.
El martes 28 de febrero Fecaparagón presentó en el Departamento de Educación sus alegaciones (ver) al borrador de decreto por el que se establece el modelo de análisis, evaluación y proyección del sistema educativo de Aragón (ver) dentro del periodo de información pública que esta abierto desde el 7 de febrero hasta el 6 de marzo (ver anuncio información pública).
Fecaparagón apoya la iniciativa dirigida a evaluar el sistema educativo, algo que no se ha tenido intención de hacer en toda esta legislatura y que esperamos que se haga una realidad y que no quede todo en mero marketing político. Fecaparagón ha solicitado que se nombren a consejeros titulares y suplentes en el consejo asesor y que las recomendaciones de éste sean recogidas por el comité técnico y que se justifiquen los motivos por los que no se acepten sus sugerencias, en el caso de que así sea.
El martes 28 de febrero Fecaparagón presentó en el Departamento de Educación sus alegaciones (ver) al borrador de decreto por el que se crea el Observatorio de la Escuela Rural en Aragón, y se aprueba su reglamento (ver) dentro del periodo de información pública que esta abierto desde el 15 de febrero hasta el 14 de marzo (ver anuncio información pública).
Fecaparagón apoya la creación de este observatorio y espera que sea un instrumento útil de verdad para favorecer la realidad de los centros educativos en el medio rural y, en especial, de los centros concertados que desempeñan su importante labor en los pueblos permitiendo el ejercicio de la pluralidad educativa. Fecapargón ha solicitado que se nombren a consejeros titulares y suplentes en el observatorio y en su comisión permanente para favorecer la asistencia de sus miembros.
El martes 28 de febrero Fecaparagón presentó en el Departamento de Educación sus alegaciones (ver) al borrador de decreto por el que se aprueba el Reglamento del Observatorio Aragonés por la convivencia y contra el acoso escolar (ver) dentro del periodo de información pública que esta abierto desde el 13 de febrero hasta el 12 de marzo (ver anuncio información pública).
Fecaparagón apoya la creación de este observatorio y espera que sea un instrumento útil de verdad para mejorar la convivencia en nuestros centros educativos y ha solicitado que se nombren a consejeros titulares y suplentes en el observatorio y en su comisión permanente para favorecer la asistencia de sus miembros.
El martes 27 de febrero Fecaparagón asistió a la reunión del grupo de trabajo del Consejo Escolar de Aragón que elabora el Informe sobre la situación del Sistema Educativo en Aragón (curso 2016/2017). Se analizaron los capítulos 2 (Recursos humanos) y 8 (Financiación de la educación).
El martes 27 de febrero Fecaparagón asistió al pleno del Consejo Escolar de Aragón en el que se votaron los informes sobre: a) creación de una escuela infantil de primer ciclo en Villarreal de Huerva (4/2018); b) orden que pasa los exámenes de septiembre en FP a junio (5/2018); c) orden que establece el modelo de Análisis, evaluación y Proyección del sistema educativo de Aragón (6/2018); d) decreto de creación de tres centros docentes en Aragón (centro integrado de Valdespartera IV, IES de Cuarte, centro integrado de Castillo Qadrit de Cadrete) (7/2018); e) decreto que crea el Observatorio de la Escuela Rural en Aragón (8/2018); f) orden que modifica las ayudas para la adquisición de material curricular (9/2018); g) orden que regula el Modelo BRIT-Aragón en centros públicos de Aragón (10/2018); h) decreto que regula el Observatorio Aragonés por la convivencia y contra el acoso escolar (11/2018).
Todos los informes fueron aprobados excepto el del Modelo Brit- Aragón que no se aceptó por 15 votos en contra, dos abstenciones y 14 votos a favor. Este resultado es debido a un modo de actuar del Departamento de Educación que no tiene en cuenta al profesorado, que intenta excluir a los centros concertados de su gestión, y también a la visión negativa que algún sector tiene de los modelos de bilingüismo. Puedes consultar los informes aprobados en la web del Consejo Escolar de Aragón (acceder).
Fecaparagón votó a favor de todos los informes excepto del de Formación Profesional por no estar de acuerdo con el cambio de los exámenes a junio, y con el modelo BRIT por no estar de acuerdo que este sistema no se pueda implantar en los centros concertados. En el caso del informe de Formación Profesional, Fecaparagón emitió un voto particular para dejar clara la posición de nuestra federación (ver voto particular orden FP).
El martes 27 de febrero un representante de Concapa asistió a la segunda reunión del grupo de trabajo para elaborar el «Informe sobre el Pacto de Estado Social y Político por la Educación». El punto de partida son los 15 puntos en los que se ha estructurado el pacto por la educación (ver).
En esta sesión se consolidaron las propuestas de mejora de los cuatro primeros puntos (el sistema educativo español, financiación del sistema educativo, equidad e inclusión educativa y la profesión docente). En las próximas reuniones se analizarán los puntos siguientes.
El martes 27 de febrero Fecaparagón asistió a la reunión de comisión de conciertos educativos de Zaragoza. En esta sesión únicamente se realizó la constitución oficial de la misma.
Desde la Sociedad Española de Neurología (SEN), la Federación Española de Enfermedades Neurológicas (FEEN) y la Federación Española de Epilepsia (FEDE) nos informan de la celebración de la octava edición de la campaña “Conocer la Epilepsia Nos Hace Iguales”. El objetivo es eliminar el estigma existente en torno a la epilepsia mediante la formación de los niños y jóvenes de España.
Para los alumnos de infantil y primaria se ha organizado una sencilla sesión educativa de una hora que se desarrolla a través de un completo manual del profesor, dos cómics y materiales audiovisuales de apoyo al programa (más información). Para los alumnos de secundaria se ha organizado un concurso de vídeos para reinterpretar un vídeo en el que se explica qué cómo tratar a los enfermos de epilepsia (más información).
Os animamos a difundir estas campañas en vuestros centros educativos y, además, os recomendamos ver el vídeo del youtuber Estudio Katastrófico en el que charla con Mar, que padece epilepsia, y en el que le cuenta como vive la enfermedad y cómo le afecta en su vida diaria. Una auténtica delicia que podéis compartir en familia (ver vídeo).
El jueves 22 de febrero Laura Hernández entrevistó a Fecaparagón sobre las previsiones del proceso de elección de centro educativo para el curso 2018/2019. Fecaparagón mostró su posición sobre que ahora era el momento de plantear la eliminación de las zonas educativas en Zaragoza en lugar de crear nuevas zonas, algo que no ha hecho el Departamento de Educación. También explicó que este proceso se espera que sea menos problemático que el del año pasado y que una de las principales novedades son las ratios ajustables en función del alumnado ACNEAE (aunque ya se verá si se plantean problemas de ilegalidad por el artículo 87.2 de la LOE). También se destacó que va a ser el tercer año que se va a incrementar el número de centros con jornada continua, algo que va en contra de la calidad de la educación de nuestros alumnos. Como siempre, se recomendó que los padres y madres vayan a conocer los colegios a los que quieren llevar a sus hijos y que en los centros educativos se informen de las posibilidades para poder acceder a ellos en función de la puntuación disponible.
Desde la APA del colegio Romareda nos invitan a compartir con ellos la charla titulada «¿La educación de las ganas es posible?» impartida por la médico de familia y psiquiatra Inés García Martín. Será el viernes 23 de febrero y tienes más información en la circular que ponemos a tu disposición (ver).
Desde la AMPA del colegio Salesianos de Zaragoza nos invitan a participar en el Encuentro formativo para familias el próximo sábado 10 de marzo a las 10:30 horas. Contarán con el ponente D. Antonio Ríos, y el nombre de la jornada es «Cómo convivir con un hijo adolescente y no morir en el intento» (Ver cartel)
El miércoles 21 de febrero el diario Heraldo de Aragón informó sobre la Permanente del Consejo Escolar de Aragón celebrada el día anterior. En este artículo se recoge la postura de Fecaparagón en contra de la modificación de los exámenes de formación profesional de septiembre al mes de junio. Fecapargón votó en contra de esta propuesta de informe y anunció que en la votación del pleno que se celebrará el martes 27 de febrero también se votará en contra y se presentará un voto particular.
El martes 20 de febrero Fecaparagón asistió a la Comisión Permanente del Consejo Escolar de Aragón en la que se prepararon los informes que se llevarán al pleno del 27 de febrero. Estos informes se refieren: a) creación de una escuela infantil de primer ciclo en Villarreal de Huerva; b) orden que pasa los exámenes de septiembre en FP a junio; c) orden que establece el modelo de Análisis, evaluación y Proyección del sistema educativo de Aragón; d) decreto de creación de tres centros docentes en Aragón; e) decreto que crea el Observatorio de la Escuela Rural en Aragón; f) orden que modifica las ayudas para la adquisición de material curricular; g) orden que regula el Modelo BRIT-Aragón en centros públicos de Aragón; h) decreto que regula el Observatorio Aragonés por la convivencia y contra el acoso escolar.
Fecaparagón votará a favor de todos los informes excepto del de Formación Profesional por no estar de acuerdo con el cambio de los exámenes a junio, y con el modelo BRIT por no estar de acuerdo que este sistema no se pueda implantar en los centros concertados. En ambos informes emitirá voto particular para dejar clara la posición de nuestra federación.
